24.04.07 / 梦境 / Author: windywings / Comments: (0)
这一部分的梦境始于一台综艺晚会，各种或新奇或庸俗的节目，有些需要与现场观众互动，但每次随机抽取的观众都能很好的配合主持人的表演，很明显是使用了托儿。观众席角落里有一对男女，他们一直追随这个剧组的表演，但发现每次使用的托儿都不一样。于是女孩发出感慨道：天哪，他们得准备多少托儿啊！
故事的主线是一个很平常的爱情故事，一男子喜欢上了剧组的某个女演员，女孩遇到经济危机，男子倾囊相助，女孩感激涕零，女孩遇到别人而变心……
貌似这些也都被搬上了舞台，随着剧组的全国巡回而演出。于是一直追随的那对角落里的男女又结合自己的感情生活开始对此发表长篇评论。
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他们的评论是如此之长，同时也相当精彩，于是某个出版社便派出专人把这些都收录下来，然后整理成书出版。把原来的剧情按照小4号字体排版，占用了不到一半的页面，然后加一条水平分隔线，下面用小5号字记录这对男女的评论。再下面还有网友对此的二级评论（我特意把本文按照如此方式排版说明）。
上下两部分是两个完整的爱情故事，只是第二线索要以第一线索的状态为参照。两条线索齐头并进，读来畅快淋漓。只是注意不要迷失在其中一条线索里，因此要求读者具有一定立体阅读①的能力。
关于书的名字，当然是第一线索那个节目的名字。是两个字的，可惜在我清晨醒来时记忆力的大衰退中，我只来得及抓住第二个字：“彤”。
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①立体阅读：
此处的涵义不是它通常被所指的那样，通过一些文字以外的手段增加阅读的信息量和接受角度，类似于传统板书教学和多媒体教学的关系；我们平时的阅读多是一维阅读，如本文加入男女评论则变为二维阅读（即为二维写作，二者是一回事，有些文学和影视作品中采取类似手法，能看懂的人就不多了），加入二级评论后变为三维阅读。维度还可以增加，其实立体阅读更精确的表述是：多佳节又重阳维阅读。
22.04.07 / 梦境 / Author: windywings / Comments: (0)
我的理解，这本身是一个即时战略的大型游戏，在操控游戏的同时，本人又可以进入游戏充当角色。因为是梦境，很多历史事件杂糅了。
刘备的崛起。
曹操预见到刘备是枭雄，因此对他严格防范，刘备及其部下被困于嘉峪关一隅而无法发展。当时诸葛亮等人已在麾下，出嘉峪关是发展的第一步。
嘉峪关遍地黄沙，刘备阵营和曹操阵营相距数里，中间有两座山梁相隔，另外一个方向有亲刘备的一座城池被曹军围困。根据诸葛亮的计划，派一精干之人通知该城出兵，夹击中间的曹军，进而将曹操势力驱逐出嘉峪关。因为要突破重围，此人必须有万夫不挡之勇。后来选中罗世信（参单田芳《隋唐演义》）担此重任。罗带好兵器干粮动身，在翻越第一个山梁后遇到私下从曹军阵营跑出来打探消息的主将白某（没有具体的历史人物对应，但确定是周瑜类型的小白脸）。白的兵器是一根铁棍，两端各有一把大剪刀，专剪项上人头，勇猛异常。二人虽为敌我，但当时天色已晚，无论何时厮杀都要天亮后赶路，于是竟在一起称兄道弟，颇有相见恨晚之意。畅谈半宿，熄灯同寝。
梦境没有交代接下来发生的事情，只是[b]次日清晨罗世信出现在第二道山梁，俯瞰如海曹军的时候，手中提的是白某的首级。[/b]
看到军中第一虎将惨死别人手上，众曹军吓得肝胆俱裂。罗大吼一声冲入曹军阵营，一时间血肉横飞，惨叫起伏，沙漠染成红色，天地为之动容。
但是曹军前赴后继，罗渐渐体力不支，躲在暗处的曹军指挥官偷偷的向罗开了一枪（汗），罗再躲闪已经来不及了，一提马，子佳节又重阳弹射中坐骑前蹄。这对马来说并没有什么伤害，但是它已经不适合作战了，紧张的时候蹄子会裂开。罗世信只好下马死战，连城夹击已不可能。远在第一道山梁后的刘备阵营得到战场的报告后，诸葛亮决定倾力一击，营救罗世信。于是刘军拔营起寨，刘备座椅推进到第二道山梁下。此时诸葛亮下令弓箭手在山坡上排列，千万只箭射向战场（假定罗会躲箭）……
此役刘军大胜，完全控制了嘉峪关。比战争更头疼的是战后的打扫战场，无数具尸体需要分类掩埋。可嘉峪关的战场依然是一片平整黄沙，看不出半点狼藉。知情人告诉诸葛亮，此地的特点就是黄沙会塌陷并掩埋一切。果然在刘备座椅下就拨拉出了遗骸。
游戏第一关结束。我想再玩一遍。
刘备阵营的小骚乱。刘备处决了军师，此人狂妄自大，并且看不起跟动物谐音的姓氏。处决前刘备任命了一个姓朱的胖子做军师来嘲笑前任。此时军中没有找到诸葛亮的身影。
朱军师决定出击。
当时的军衔是这样排列的：军士、小校、中校、大校。朱把刘备座椅放在中军偏后的位置，各级军校环绕，武将在前，并且还有能征善战的皇后（马大脚）。鼓声响过三军起程，前排武将个个耀武扬威，却是一身京剧打扮，插令旗涂花脸，蹬高靴迈方步，慢慢悠悠四平八稳。但从一侧只看到小腿的低视点的跟进，我能感受到一种大战前缓慢却必要的铺垫，[b]那缓缓向前的华丽的裤脚，坚定的步伐，让我想起斯巴达盾牌后飘逸的长发，想起随着鼓点颤动的苏格兰裙，想起耶路撒冷城外萨拉丁大军优雅的马蹄。[/b]
就在我要进入状态的时候……他们停下来开始唱戏了！我从游戏中跳出，问显示器一旁的妈妈，这一关是以唱为主的吗？妈妈说是的。我不得已又回去，平缓的唱腔，没有激情。我去刘备座椅找出来偷偷带着的笔记本电脑（很庆幸我带了），在他们唱的时候玩游戏消磨时间……
快醒了，梦境开始紊乱。
01.04.07 / 想法 / Author: windywings / Comments: (0)
针对建筑学专业，低年级学生对于“空间”和“尺度”的概念非常模糊，传统的课堂教授只是讲解一些数据，难以形成直观的感受，于是在方案过程中他们频繁咨询关于各种开间尺寸下限的数据，并对一些规定感到迷惑。很多情况下设计者都是靠自己的想象来进行尺度设计的，实际情况也许并非如此。
有条件的学校（至少有独立的建筑系馆）可以开辟一间空间感受实验室。关于形式，我认为最好能够截取两层普通双廊式教学楼的尽端两个教室。这样可以获得一个至少为16米×15米×7米的大空间。这样可以对原有建筑进行简单改造，同时离所有的固定教室都近（独立实验室流线较长，使用不方便，但可容纳更多内容）。
这个实验室将包括：
一个简单的升降台。可以推敲室内空间做高差处理时不同高度上的人的交互性；
各种可以移动的轻质隔墙，配合几个规格的小型隔板可以拼接任意尺寸的小尺度空间。比如感受走廊净宽对通行的影响、各种视线遮挡实验；
常见室内器具模型（包括洁具、灯具），悬挂家具可以通过隔墙上的预留螺栓孔矩阵来进行自由定位。配合上一条可以让学生理解很多图纸能够表达的地方实际是无法使用的；
两个方向的尺寸可以通过螺旋钮调整的各种方体（Box）。不同的座椅高度带来不同的身体感受；
实验室一角提供一个可升降的顶棚，作为一个房间的6个面就已经满足4个了。此时配合轻质隔墙可以感受小空间的面宽、进深、净高三个尺寸的关系；
参数化的楼梯。这个在制作工艺上可能比较复杂，即尽可能多的实现软件中虚拟楼梯的变化能力，如坡度、宽度、踏步尺寸等。一个参数化的螺旋楼梯就更复杂，但学生最容易误解的也是螺旋楼梯；
铅垂方向的投影仪。感受地面铺砖尺寸或是形式变化时，动手制作效率太低，可以用贴图的形式直接投射到地面上；
背景投影仪。用半透明幕布充当另一面墙，在其背面投射环境（也可以是动画），减少手工工作量。如果采用正面投射，使用者或模特靠近幕布时会造成遮挡；
消耗品。有些实验，比如封闭空间的光效，学生可能需要在轻质隔墙上挖洞，还有很多特殊构件的制备。
共享空间（伯特曼空间）。在二层的高度提供一个简单的挑台，同时也方便集体讲解之用（元旦晚会还可以表演《罗密欧与朱丽叶》）。
……
实验室管理员。硕士以上学历，熟练操作各种平面图形软件、三维建模软件和动画后期软件，周末不休息，坐班。
综上，很多问题教师解释半天也无法感动学生的，让他去那里站一站就马上明白了。既然有这么大一个房间，那就顺便放点别的东西。目前认为最重要的是：模型。
比如把系馆建筑做成1：10的模型，到处开剖面，把构造上要掌握的所有节点都展示出来，特别是电梯井，可以配合电动机演示工作原理。还有防火疏散演习，防火分区和自动喷淋是如何控制的（这个可能系馆模型里没有）。
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接下来的想法已经不现实了，经过考虑决定不新开文章，在这里一并讲完。是刚才的模型的一种深入，不过如果真的实现，它的造价将不低于整幢建筑的造价。
为了直观感受“流线”以及“疏散”这两个概念，把上文提到的现实建筑模型同计算机的虚拟世界联系起来，在计算机中建立一个同所陈列的模型一样的模型（当然还包括现实模型中为展示剖面部分而缺失的部分），同时建立具有人工智能的虚拟生命体（参见《人工鱼》，涂晓媛，清华大学出版社），该虚拟生命体将具有程序设定的与行为实验有关的应激性和自激性，同时占有一定的三维空间。如累积便意、累积困意、累积饥饿感，容忍的社交距离、求生本能，累积体力衰竭，累积恐惧对判断力的影响等，通过随机的小幅波动来制造相对真实和自然的人群。
第一个典型事件：下课。
假设有8个班同时在系馆上课，计算机将输入250人左右的生命体，下课后的主要事件是去厕所，为了体现流线，我能想到的办法就是把地板和墙壁全部用液晶显示器来做，学生用代号来表示。比如我们看到126号同时显示在墙壁和地板上，这两个座标可以锁定他的空间位置。因为计算机是以生命体的真实三维尺寸来理解的，因此各个ID之间无法叠加，将影响到他们在走廊中的相互避让，以及下楼梯的速度。
第二个典型时间：火灾。
火灾需要电脑输入更多的数据，甚至包括某些个体的反常行为如神经错乱和舍己为人。可以通过让学生填写详细文卷的形式，获得每个学生的应激资料，然后对应到电脑中的虚拟生命体；然后我们给现实模型升级，用全息投影仪取代液晶墙壁和地板，这样可以获得火灾发生时最接近真实的行为。肉眼看到的将是每个学生的三维影像在挣扎而不是墙壁上移动的抽象ID。当然，这种实验中可能会有生命体被注销，引起伦理上的不悦。
现在离开空间感受实验室的那个现实模型，进入计算机的完全虚拟世界。
在方案调整阶段，在计算机中建立模型，放置若干虚拟生命体，引发火灾，观察逃生情况（当然要包括火势蔓延和灭火模型），然后调整方案，再次实验。这时候生命体已经增加了新的参数：逃生经验。
虚拟生命体只是具有一部分人工智能，距离真实情况还差的很远，对于它们的特性要不断完善，补充新的参数。如果这群“人”可以可以受到专利保护的话，那么只有一个公司可以对某个待建建筑提供权威的火灾疏散评估，而这只是虚拟生命体超级广阔的应用前景中的沧海一粟……
31.03.07 / 想法 / Author: windywings / Comments: (2)
目前，宽屏液晶显示器正在成为家用电脑的主流。宽屏的好处，对于大众来说是比较适合观看宽荧幕电影，同时对于绘图人员，可以把工具栏放在两边而获得一片大而方整的作图区域。
宽屏的不便之处在于：对于家用电脑，上两种情况并不经常发生，浏览网页所占比例更大。目前的多数网页在框架构建时都是采取的绝对象素尺寸，以符合传统17寸CRT显示器的常用分辨率（1024×768），因而在宽屏显示器上网页两侧会出现较大空白，影响了设计者的美工表达；如果框架是采取的相对尺寸（屏幕宽度百分比），则在阅读长篇文字内容时，因为一行所容纳的字数太多而造成疲劳（及时换行是对眼和脑的一种休息）。在观看竖构图的图片时（比如站立的全身照），其与宽屏的对比更加强烈而让人有视线受阻的感觉。
综上，利用液晶显示器的优势，借鉴数码相机的旋转LCD特点，在底座与背部设计可旋转的连接柄（除了调整显示器仰角的小幅旋转）。缺省状态为普通宽屏显示器，在任何时刻，可以顺时针旋转90度和逆时针旋转180度（每隔90度为一稳定状态）。这样总旋转能力为270度，可以保证不用任何后期处理软件就可正常观看数码相机拍倒了的相片（除部分相机根据内置的重力方向探测提供自动旋转功能）；用户可通过显示器上的某个锁定键来设置是否在旋转时进行画面重设乃至分辨率重设。如刚才的例子就保持画面锁定，而下面的例子则打开：关注论坛热门帖子的时候，竖向的现实方式可以减少翻页次数；观看一些竖构图照片的时候也更加自然；特别是阅读电子书的时候，因为我们的书籍都是竖排版的。旋转柄内的探测器感知到显示器转动90度后用零点几秒的时间协同显卡进行版面重排。
根据液晶显示器的缺点，即只有与液晶数量符合的单一分辨率最清晰，因此该显示器的分辨率应为：1600×1024。
23.03.07 / 文脉 / Author: windywings / Comments: (0)
罗罗的故事：
山东话里面有一个词叫“罗罗”，大体是罗嗦或胡说八道的意思，第一个罗发三声，第二个发轻声。在本班几个天才的持续研发下，这个词不断被赋予新的涵义。首先我们第二个罗发一声并且拖长音，专门用来取笑人或故意气人。比如开始很矜持的请教某人一个问题，等人家费了九牛二虎之力解释半天然后呼呼直喘的时候，这个坏人把食指一点，用通常是表示你说的很对的那种微笑翻着白眼说：罗罗～～～～
“别罗罗了”和“别跟他罗罗了”表示不耐烦，如果心情更糟一点的话有一句近似于吼的：“罗罗个许多！”喊完这嗓子会感觉舒畅很多，不过我们也常常用到跟好心人捣乱的场合里。
单元熊的故事：
班里有个漂亮女生的外号叫做“大熊”，后来简称为“熊”。环艺班有一个女生①跟我们班关系很好，那个同学因为治病打了过量的激素，造成夸张的雄性特征而曾被拦在女生宿舍门口。她每次去我们班都会先在门口用超级浑厚的男性胸腔音吼一个四声的“熊！”字出来，震得玻璃都响。
教平面构成的老师是个青岛人，他特别喜欢讲“单元形”三个字。青岛话的特点是鼻音很重，发声部位经常后移，比如“冷不冷”读作“拢不拢”，“行不行”读作“熊不熊”，因此他整天把“单元熊”挂在嘴边，后来就被我们挂在每一个寝室里了。我们在各种场合用这词来作为所有未成功事情的最终解释：“归根到底，是你的‘单元熊’不熊啊。”
经过一些偶然和必然的词汇和灵感的碰撞以后，超级经典的“罗罗熊”终于闪亮登场！它表示非常复杂的涵义。如果某个同学烦躁到发飙的程度，他（她）会趁大家一起在专教熬通宵的时候大喊：“罗罗熊！罗罗熊！罗罗个单元熊！！”
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①婉君的故事：
我们的老班长是个满脸横肉的家伙，我的半个老乡。人很厚道，不过偶尔不厚道一把。大一的时候听说环艺班的一个叫婉君的女生跟我们班女生交好，老班长忽然来了情致，一路叫嚣着看婉君看婉君就冲出教室了。2分钟后这个土匪回来了，抓着我的肩膀，眼里噙着泪说：“峰哥，我看婉君……怎么不像婉君啊。：~O ……”
18.03.07 / 梦境 / Author: windywings / Comments: (0)
灯红酒绿的都市街头，几个孩子在人群中穿梭。他们出入于歌舞厅和游戏厅，大把挥霍着钞票，眼中却没有丝毫的自信。忽然，他们发现在酒吧的一角一个男人蹲在地上，正用洞穿一切的目光逼视着他们……
倒叙（注意：本梦境采取了倒叙）……
在不为人知的地下有一个巨大的工厂，工厂和社区连成一体，在这里工作的是年轻人和孩子。但他们其实都是奴隶，永远无法摆脱这里去探知地上的世界。他们比古代奴隶好的方面是除了不能离开这里和更换工作外，做其他的事情是不被限制的。
于是有一对年轻人相爱了，可是有一天男人在工作时受了很重的伤，马上就要死去了。他看到穿着黑色斗篷的死神来到自己的身边，绕了几圈后准备把自己的灵魂带走。女人虽然看不见死神，但她知道马上要发生的事情。死神是纯阴的东西，需要一个阳性很强的东西来阻止它。女人用尽全身的力量，在男人的眼睛就要闭上的瞬间生了一个小孩。新生儿巨大的阳性力量迫使死神步步后退，离开那个男人，于是他又缓过来了。但随着分娩事件的结束，婴儿的力量在逐渐减弱，在一旁守候的死神又可以够的到男人的脚了。
想要驱逐死神的办法就是另外一个更强的阳性事件。旁边一个不寻常的男孩意识到了这一点，并且凭他的直觉认为此刻献出自己的童子身的话就可以做到。可惜在他试图压到女人身上的时候被其他人架走了，于是那个男人死了。
更多的人死去，奴隶开始愤怒，并且同BOSS带来的保安部队发瑞脑消金兽生冲帘卷西风突。手边的各种工具都可以充当凶器，在冲突中陆续死去的人的灵魂被忙碌的死神带走，最后所有的人的愤怒转嫁到死神身上。虽然活着的人看不见它，但可以通过观察了濒死的人来知道死神的行动，人们开始追逐死神，在一片混乱中，一根钢管插入了BOSS的胸口，BOSS死了，忽然一切都平静了。
原来BOSS就是死神。确切的说是死神在现实世界的载体。因为BOSS死了，所以死神就不存在了。
奴隶们不但获得了自由，同时获得了永生。
倒叙……
BOSS把我领到一扇戒备森严的门前，打开重重机关后，进入一个高耸的井筒底部。直径约有四米，中间是梯子，这个井还有梯子到底有多高，向上看都看不清尽头。井壁上是密密麻麻像蜂窝一样排列的小洞，每个洞直径四厘米左右，里面有闪闪发光的东西在缓慢生长。是的，每一个洞里都是正在生长的钻石！
BOSS说：你的工作就是沿着梯子把每一颗长满洞口直径的钻石剥下来并收集到一起。要小心，这个井是整个地下系统的支柱，任何粗暴的动作都将引起灾难性的后果。
顺序……
BOSS死了，奴隶们吵嚷着要到地面上去。我知道我们应该是完全平等的，但又有些地方是不平等的。钻石井的秘密，不能让所有的人都知道。
26.02.07 / 梦境 / Author: windywings / Comments: (0)
氛围类比：《寂静岭》
我们三个人受到撒旦的诅咒，他派出各种魔鬼追杀我们。在一所废弃的学校里，我们几个艰难的一边逃避一边战斗，这里空无一人，墙皮斑驳，到处都积满灰尘。跑到一间教室后，我们遇到了最强大的敌人：被撒旦从我们自己身体中提取的杂念加强后所幻化的另一个形象。三个假我同我们长得一模一样，但是能力巨大，几乎是不死之身。我们在教室中同各自的假我展开殊死搏斗。我抡起课桌拼命的砸另一个假我，直到课桌都摔成碎片，它还在一步步朝我进逼。
就在我们快要绝望的时候，走廊一端的办公室里出来一个女人。她中等身材，灰色职装，相貌平平。此时三个假我已经把三个真我按在讲台上准备下毒手，女人过来阻止这件事情的发生。
假我哈哈大笑，它身上具有仅次于撒旦的力量。一边用右手食指敲打讲桌，假我得意地嘲笑女人。女人微笑不语，示意假我用左手敲敲试试。假我用左手食指敲打讲桌，它惊恐的发现它的左手无法敲出声音！
假我战栗着双手拼命的敲打，所有的能量都悄悄的被传递到它的胸口。它的皮肤开始松弛并下垂，只一小会，三个不死之身就被比撒旦还厉害的女人消灭了。
24.02.07 / 想法 / Author: windywings / Comments: (0)
初六早上，开市的鞭炮此起彼伏，声波从四面八方涌向我的床，给睡意朦胧的我造成一种环绕我的连绵远山的感觉。
如果在一串鞭炮中置换几个不同的，那么响声就不再单调了吧。爸爸说他小时候有那种鞭炮，一串小的里面夹杂几个特别大的。但那样就不容易包装了。我想首先每个爆竹的外形尺寸应该是相同的，颜色可以变化一下。内容物的最简单变化就是声强。运用最多的应当是哑炮，相当于简谱里面的0。通过编排，精确控制引线的长度和质量，用一串鞭炮模仿一个鼓点的可行性应该是比较大的。这样每个鼓点都会有一张简谱，工人们只要按照颜色排版就可以了。
如果能够解决声调和拖音的技术问题，更多的音乐作品将能够被模仿。到时候人们将按照鞭炮的曲目来购买，《婚礼进行曲》，或是《喜洋洋》。
在此基础上再进行思维发散，将会造就鞭炮音乐家这样的头衔。
11.02.07 / 想法 / Author: windywings / Comments: (0)
杭州是一个适合休闲的城市，杭州人亦如此。无论是本地人，还是来此安家的外地人，都会被这种悠闲懒散的气氛所感染。休闲论坛颇多，休闲活动也破多，但几乎所有的活动都被局限在周末两天。无论同城还是长旅，都是人满为患的时候，宝贵的周一到周五只能让普通工薪族望洋兴叹。
遂想到需要一个可以在周一到周五交流娱乐的群体。因为这种聚会的帖子发表在普通论坛会被淹没并引起嫉妒，所以干脆将这一群体提取出来单独组成一个论坛。该群体主要成员预计为：高校教师教学人员、临近毕业的本科生、研究生、SOHO一族、可自由调整假期者、家庭主妇、无业者、临时失业者、退休者。
聚会的形式有很多，游玩、采风、聚餐、专题等。希望能减少缺少朋友，或是独自在异乡打拼者的孤独，就像我有时候常常想找个人喝酒逛街什么的，无所谓朋友还是陌生人。但最后还是一事无成了。总之希望提供更多被主流所忽略的交往形式的平台。
此想法正在试着实施。
22.01.07 / 想法 / Author: windywings / Comments: (0)
方言是一种地区文化遗产，也是整个国家的精神财富之一，而我接触的多数人并不认可方言的重要性（甚至有极个别的不以为荣，反以为耻），他们对后代教育是否有方言部分也认为是可有可无的。我不知道这些人是怎么想的。
究其原因，或许是现代人过多的追求个人发展从而淡薄了家乡观念。其实家乡观念也是一种集体荣誉感，是极大范围的团队精神。当我们遇到挫折的时候，当我们濒临绝望的时候，我们不是靠内心呼唤爱人、亲人、祖先和故土来获得力量的吗？
我高半夜凉初透考前从未离开出生的城市，自以为方言讲得地道，大学以后就只有假期才能回家同父母团聚，我却发现他们偶尔会说出一两个词我从未听过，也不知含义。因为在地区城市化的进程中，方言正在逐渐被销蚀，词汇量越来越少，已经到了需要保护的程度了。特别是名词词汇，前一代人所接日常触的器具、工技、食品等正逐渐被现代化和国际化的新事物所取代，而依附其上的方言词汇因失去存在前提而不断消亡。
另一方面，我们童年学习语言的过程中有时候是自己在闻音生义，我身上就发生过很多这种情况，听到一个差不多的发音，自己给个差不多的解释就这么用了，记住了一个错误的词汇。如果没人纠正或者我一直没有反思，则会把错误的版本传给越来越多的人。
综上，一个方言培训班是必要的。
授课老师不需要多高的文凭，只要是地道的本地人就可以了。如果现在起步做这件事情的话，首要的任务就是从健在的老人们的知识中抢救那些濒临灭绝的词汇。有些方言是要绑定具体事物的，我们可以使用电影的手法，将以前的那些东西真实还原，通过几个短篇剧本，讲述一些小的故事，流畅自然的把最大可能的方言词汇量穿插进去，作为永久资料来保存。
刚才提到的是研究工作，另一部分就是社会实践。按照年龄的不同开设不同的培训班，比如儿童班、少年班、青年班、成年班（会包括粗口）等。主要侧重校正，校正人在不同的年龄阶段应该掌握的方言词汇量。父母们会每隔几年把自己的小孩送去上几天课，确保他们的口音纯正。据我所知，在外地上学的大学生有些回到家乡后口音发生很大偏移，甚至有些连一句家乡话都不会讲了。他们亟需这种培训。
授课形式应该是非常自由的，属于交流型授课，大班、小班、个别辅导等。就像聊天一样，随时可以开课，而且可设立特别培训班，专门服务于来此旅游的外地人。他们对方言是很感兴趣的，并且有极大热情学得几句地道的话回去作为炫耀的资本。
保护文化遗产是每个市民、村民义不容辞的责任。爱祖国，爱家乡。